教科书政治学  传记●历史

（美）史密斯 主编 侯定凯
华东师大（2005-8）
36元 / 355页
9787561742310
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教科书是学校教育中心环节。它是学生接受知识的重要途径。表面上看，教科书传递的知识是中立的，但实际上它们只是“正式知识”的传承者。这些知识是各种政治、经济和文化因素相互作用的结果。参与教科书选择的各种因素呈现的，是决定政策的学校、政府和其他社会部门各种现实力量的一个缩影。
《教科书政治学》中的文章分析了影响学校教科书出版、发行和采用各环节的各种因素。这些文章同时强调了教科书的双重特征。一方面，教科书可以看作是社会强势群体用以建立政治和文化秩序的道德体系；另一方面，教科书也可以看作是社会大众揭露学校知识和选择性传统背后利益冲突的手段。
虽然这些文章分析的角度不同，但作者们都关注学校作为权力斗争场所的问题。其中一些作者是国际知名的课程和教育政策问题方面的专家。有些文章分析了教科书出版中包含的文化、意识形态、政治和经济因素；有些文章阐述了进步...