幼儿全人教育 童书●育儿
帕特丽夏·韦斯曼博士南京师范大学出版社（2015-07-01）
98元 / 494页
9787565121982
《幼儿全人教育》是一本以幼儿的全面发展为指向的美国式学前教育学。
本书以完整儿童作为价值取向，将促进和保障幼儿的的身体自我、情感自我、社会性自我、认知或智能自我以及创造性自我5个不同领域的发展作为核心追求，突出了幼儿的主体地位和幼儿自身的价值。
本书几乎涉及了学前教育学理应涉及的所有理论领域，如家园共育、学习环境的创设、幼儿的游戏、一日生活的价值与组织、幼儿活动的评价、不同领域的发展、主要学习领域及相应的活动与材料等等，并通过建立丰富的实践注解，形成了相应的、系统的实践策略，有利于指导幼儿园教师，尤其是新手教师了解幼儿全面发展的本质，关注幼儿的天性，并创设相应的环境，促进幼儿的适宜性发展。
作者介绍
帕特丽夏·韦斯曼博士（Dr. Patricia Weissman），旧金山大学幼儿教育专业博士。35年间，曾做过婴儿护理员、幼儿教师、中心主任、儿童发展助理（CDA）、提前开端计划顾问、韦恩州立大学墨跋研究机构助研员、《早期教育的革新：国际化的瑞吉欧交流》（ Innovations in Early Education: The International Reggio Exchange）杂志创刊主编，为公共广播服务（PBS）电视台设计了《幼儿全人教育：0—5岁儿童抚养者指南》系列视频短片。现又重新研究婴儿保育，并担任国际保姆协会的顾问。乔安妮·亨德里克教授（Professor Joanne Hendrick），俄克拉荷马大学儿童早期教育荣誉退休教授，毕业于加利福尼亚大学咨询与早期教育专业，斯坦福大学言语与听力障碍专业。曾在斯坦福大学言语与听力诊所为儿童服务、指导子工作坊、任职提前开端计划，担任圣芭芭拉城市学院和俄克拉荷马大学早期教育领域的主席、加州幼儿教育协会副主席。现在的兴趣集中于园艺、摄影、去有异国情调的地方旅行、写幼儿教育相关书籍以及和她的十个外孙享受美好时光。