生命最重要的前三年 童书●育儿
(美)简·尼尔森//谢瑞尔·艾尔文//罗斯琳·A·杜菲|译者:邱宏
天津社科院(2010-5)
29.8元 / 228页
9787806885604
标签: 育儿 教育 家庭教育 正面管教 幼教 心理学
《生命最重要的前三年:尼尔森0-3岁积极训导法》内容简介:何谓“积极训导法”,积极训导法是一项在美国颇受欢迎与赞誉的家庭与学校教育课程,旨在培养孩子如何在其所处的环境中变得更加充满责任、相互尊重而富有智慧。它指导成人(父母、老师、看护人及其他人)以一种相互尊重和鼓励的态度,教给孩子重要的社会与生活技能。近期研究表明,儿童从出生起便被与外界“硬性”连接到一起,那些能感受到自己与他们的生活群体、家庭、学校融为一体的孩子,往往很少会出现不良行为。
高效积极训导的五个标准:
1.帮助孩子感受到与外部的联系(归属感与重要性);
2.相互尊敬与鼓励(善良而坚定),
3.保持长期的有效性(衡量孩子的所思、所感、所学以及对自己及其世界的决定);
4.教给孩子重要的社会与生活技能(尊重、关心他人、解决问题、合作及为家庭、学校和社区作些力所能及之事),
5.引导孩子发现其才干(鼓励孩子建设性地运用个人权力与自主权)。
天津社科院(2010-5)
29.8元 / 228页
9787806885604
标签: 育儿 教育 家庭教育 正面管教 幼教 心理学
《生命最重要的前三年:尼尔森0-3岁积极训导法》内容简介:何谓“积极训导法”,积极训导法是一项在美国颇受欢迎与赞誉的家庭与学校教育课程,旨在培养孩子如何在其所处的环境中变得更加充满责任、相互尊重而富有智慧。它指导成人(父母、老师、看护人及其他人)以一种相互尊重和鼓励的态度,教给孩子重要的社会与生活技能。近期研究表明,儿童从出生起便被与外界“硬性”连接到一起,那些能感受到自己与他们的生活群体、家庭、学校融为一体的孩子,往往很少会出现不良行为。
高效积极训导的五个标准:
1.帮助孩子感受到与外部的联系(归属感与重要性);
2.相互尊敬与鼓励(善良而坚定),
3.保持长期的有效性(衡量孩子的所思、所感、所学以及对自己及其世界的决定);
4.教给孩子重要的社会与生活技能(尊重、关心他人、解决问题、合作及为家庭、学校和社区作些力所能及之事),
5.引导孩子发现其才干(鼓励孩子建设性地运用个人权力与自主权)。