“教育社会学”  共找到29本 

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  新编教育社会学 人文●社科

  马和民  / 华东师范大学出版社  / 1970-1  / 45元  / 379页
  
  《新编教育社会学(第2版)》对教育社会学的知识结构作了新的建构。全书共分六编。第一编：教育社会学学科论，分“教育社会学导论”和“教育社会学的研究过程”两章。第二编：教育行为论，分“学校中的角色行为”和... >详细
  
  
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  寒门子弟上大学 中国●文学

  标签： 教育学  纪实  阶层  社会分层  教育社会学  教育 
  [美]安东尼·亚伯拉罕·杰克  /  生活·读书·新知三联书店  / 2021-8  / 62元  / 348页
  
  这是一部贴着写，却能飞起来的书，让人深思，也让人看到希望。——黄灯 亚马逊网站4.7星好评 | 李中清、刘擎、黄灯联袂推荐 2020年度美国社会学协会“皮埃尔·布迪厄最佳图书奖” 《我们的孩子》《娇惯... >详细  /  豆瓣评分 8.6
  
  
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  美国高等教育史 人文●社科

  标签： 教育社会学  历史  教育史  教育  美国  高等教育 
  [美] 约翰·塞林  /  北京大学出版社  / 2014-3  / 69元  / 414页
  
  本书将20世纪70年代以来美国高等教育史研究的一些主要成果综合起来。在历史叙事方式上，借鉴了伯顿·克拉克 (Burton Clark) 的组织理论，同时重视在纵向和横向两个维度上进行历史的分析与解读。... >详细
  
  
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  科场现形记 人文●社科

  标签： 教育学  文化  社会文化  教育社会学  社会  郑也夫 
  郑也夫  /  中信出版社  / 2014-1-1  / 48元  / 496页
  
  ※罗辑思维罗振宇力荐《吾国教育病理》的姊妹篇，呈现中国教育的种种怪象 ※北京大学教授、知名社会学者郑也夫愤懑之作，针砭时弊、痛快淋漓，为中国教育敲一记警钟！ ※陈丹青 李公明 刘苏里 雷 颐 熊丙... >详细  /  豆瓣评分 8.1
  
  
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  国外教育社会学基本文选 人文●社科

  标签： 社会理论  教育  教育学  社会学  教育社会学 
  张人杰  /  华东师范大学出版社  / 2009-1  / 88元  / 517页
  
  《国外教育社会学基本文选(修订版)》的范围上溯西方教育社会学奠基者之一涂尔干的力作，下至20世纪70年代兴起的“新”教育社会学的代表作，时间跨度约为80年。入选篇目已从经典扩及重要文献，其作者是在这一... >详细  /  豆瓣评分 8.8
  
  
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  再生产 传记●历史

  标签： 教育学  社会理论  法国  教育  布迪厄  教育社会学 
  （法）布尔迪约等  /  商务印书馆  / 2002-12  / 17元  / 247页
  
  《再生产》的内容由两部分组成，讲述了关于教育行动的双重专断性、关于教育权威、关于教育工作和系统，文化资本与教育交流等方面内容。... >详细  /  豆瓣评分 8.2
  
  
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  教育与权力 传记●历史

  标签： 权力  哲学  教育  教育学  教育社会学 
  迈克尔·W·阿普尔  / 未知  / 2008-9  / 29.8元  / 215页
  
  《教育与权力(阿普尔集)》主要内容：阿普尔集包括《意识形态与课程》、《教育与权力》、《官方知识》、《教科书政治学》、《国家与知识政治》、《教育的“正确”之路》、《被压迫者的声音》共七本著作。这些著作是... >详细  /  豆瓣评分 7.6
  
  
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  教育社会学手册 人文●社科

  标签： 经典  #GDP#  教育学  社会学  教育  教育社会学 
  莫琳·T·哈里楠 编  /  华东师范大学出版社  / 2004-11  / 76元  / 785页
  
  本《手册》汇集了近年来教育研究的优秀成果。其中的理论框架、概念分析模型以及严格的统计分析为今后的进一步研究打下了一个坚实的基础，为教育的理论、经验研究及选材指明了方向。 《手册》可谓是当代教... >详细
  
  
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  意识形态与课程 人文●社科

  标签： 课程  社会学  教育社会学  教育  教育学 
  迈克尔・W・阿普尔  /  华东师范大学出版社  / 2001-11-1  / 23元  / 248页
  
  本书分析了霸权，介绍了意识形态与文化再生、经济再生，日常学校生活中的经济学与控制，课程历史与社会控制等，反映了在相当多的国家中那些数以百万计的、被剥夺了真正享受自由民主的学校教育基本人权的人们的期望。... >详细  /  豆瓣评分 8.1
  
  
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  教科书政治学 传记●历史

  标签： 教科书  社会  政治  政治学  教育学  社会学 
  （美）史密斯 主编 侯定凯  /  华东师大  / 2005-8  / 36元  / 355页
  
  教科书是学校教育中心环节。它是学生接受知识的重要途径。表面上看，教科书传递的知识是中立的，但实际上它们只是“正式知识”的传承者。这些知识是各种政治、经济和文化因素相互作用的结果。参与教科书选择的各种因... >详细  /  豆瓣评分 8.6