“教育学”  共找到117本 

• 

  学前教育专业大学教材·学前教育学（2021年新版） 人文●社科

   / 江苏教育出版社  /   / 55元  / 0页
  
  -... >详细
  
  
• 

  换种方式说， 青春期孩子才肯听 人文●社科

  标签： 2019年  心理学  教育学 
  (日) 大塚隆司（Otsuka Takashi）  /  安徽人民出版社  / 2014-1  / 29.8元  / 186页
  
  直接式对话：击中孩子的逆反心理 引导式对话：投向孩子的内心世界 孩子有时会非常反感父母的话，而父母常常会忍不住对孩子发飙。为了扭转与孩子沟通的僵局，父母应转变说话方式，采用魔法般的引导式对话。 若想让... >详细
  
  
• 

  外语教学问卷调查法 人文●社科

  标签： 研  教育学  教  方法  研究  英语 
  秦晓晴  / 未知  / 2009-7  / 37元  / 279页
  
  《外语教学问卷调查法》是我国第一部系统地介绍外语教学问卷调查研究设计和实施方面的专著。该书首先讨论了问卷调查研究在外语教学研究中的地位、作用、特点及应用范围，然后通过大量的实例详细地讨论了问卷的设计和... >详细  /  豆瓣评分 8.9
  
  
• 

  课程与教师 人文●社科

  标签： 日本  课程  教育学  教育 
  佐藤学  /  教育科学出版社  / 2003-1  / 42元  / 399页
  
  《世界课程与教学新理论文库:课程与教师》是日本东京大学著名学者佐藤学教授积20多年来“课程”与“教师”研究的一部力作。作者从质性研究与阐释学的视角，诠释了日本学校教育的发展问题与课题；提供了重建“课程... >详细  /  豆瓣评分 9.1
  
  
• 

  外国教育思想史 人文●社科

  标签： 教科书  教育  教育史  教育学 
  张斌贤  / 未知  / 2007-4  / 35.3元  / 538页
  
  《普通高等教育十一五国家级规划教材•外国教育思想史》共分为三编十二章，以时间为经，流派或专题为纬，分别论述了古代、近代和现代三个时期外国教育思想和思潮的演进。编者力求改变将思想史等同于思想家个人编年史... >详细
  
  
• 

  道德教育 人文●社科

  标签： 法国  社会理论  电子书  社会学经典理论  教育学  社会学 
  爱弥尔·涂尔干  /  上海人民出版社  / 2001-3  / 28元  / 499页
  
  E. Durkheim, L’éducation morale, 1925; Or E Durkheim, Moral Education: A Study in the Theory and App... >详细  /  豆瓣评分 7.6
  
  
• 

  教学设计的理论与模型教学理论的新范式（第2卷） 人文●社科

  标签： 研究  翻译  教育学  教育  教学设计 
  赖格卢斯.  / 未知  / 2011-5  / 120元  / 925页
  
  《教学设计的理论与模型(第2卷)：教学理论的新范式》由美国当代著 名教学设计专家查尔斯·M.赖格卢斯(Charles M.Reigeluth)主编，收录了 世界教育研究领域极具影响力的代表人物于20世... >详细
  
  
• 

  教学设计 人文●社科

  标签： 教育技术  心理学  教学  教育学  教育  教学设计 
  P·L·史密斯  /  华东师范大学出版社  / 2008-7  / 64元  / 568页
  
  本书协助教学者使教学变得更容易和更有意义。本书分五大部分介绍了教学设计的理念与基础，教学分析与评估，教学策略，教学的实施与管理，最后是结论与展望。本书注重教学实践，可满足不同教学者需求。... >详细  /  豆瓣评分 8.8
  
  
• 

  高等教育运行机制研究 人文●社科

  标签： 管理  教育技术  教育  教育学 
  闵文方  /  人民教育出版社  / 2002-6  / 36.8元  / 693页
  
  《高等教育运行机制研究》主要内容：伴随着我国社会经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济的迅猛发展，在过去长期计划经济条件下形成的高等教育运行机制正在发生深刻的变化，与社会主义市场经济相适应的新的高等... >详细  /  豆瓣评分 7.4
  
  
• 

  有心流动的课堂 人文●社科

  标签： 英语教学  日本  语言  博士论文  教学  教育学 
  李晓博  / 未知  / 2011-9  / 33.9元  / 258页
  
  《有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究》是我国外语教育学界以叙事探究(即定性研究）范式研究外语教师教育实践的典范。作者采用文化人类学的调查手法，对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查，叙述... >详细  /  豆瓣评分 8.4